OS ALUNOS APRESENTARÃO O TRABALHO "O PAC EM NOSSO BAIRRO: OS IMPACTOS AMBIENTAIS E SOCIAIS DO PAC (PROGRAMA DE ACELERAÇÃO DO CRESCIMENTO DO GOVERNO FEDERAL)NO BAIRRO DE JARDIM BRASIL EM OLINDA PERNAMBUCO.
RESUMO:
AGRADECEMOS AO GOVERNO DO ESTADO DE PERNAMBUCO, A AUTONOMIA DADA AO NOSSO PROJETO.
Os impactos ambientais e sociais provocados pelo PAC, despertaram nos alunos do PROJETO AQUA 2011 o desejo de conhecer melhor o Programa, foram feitas pesquisas na internet em sites e blogs.Visando promover ações que não ficariam só no âmbito da escola,, foram feitas pesquisas na comunidade referente as obras do PAC (saneamento integrado, urbanização,implantação das redes de drenagem,esgoto,etc),visitas a engenharia,social. Foram feitos vídeos com celular em entrevistas com moradores e campanhas de conscientização dos municipes sobre seus direitos através da parceria do projeto AQUA com o projeto CIDADÃO NO CONTROLE da SCGE, para o pleno exercício da cidadania.
- O resultado dos estudos será entregue a Prefeitura da Cidade de Olinda, Secretaria de Educação de Pernambuco e Diretoria de ensino do Ministério da Educação.
- A comunidade sendo utilizada como um “grande laboratório”, para utilização dos conteúdos didáticos
-Utilização dos dados coletados em sala de aula
-Maior integração da escola junto a comunidade e ao poder público
-Parceria com o Portal da Transparência PE(Controladoria Geral do Estado).Através do projeto CIDADÃO NO CONTROLE
-Utilização do projeto AQUA,como "fiscalizador" das obras do PAC na comunidade.
RESUMO:
LINK:
RESUMO DO PROJETO AQUA EM 2011 COM "O PAC EM NOSSO BAIRRO" COORDENAÇÃO DO PROFESSOR WELLINGTON GENUÍNO DOURADO
O bairro onde está inserida nossa escola, está passando por grandes transformações,devido a presença do PAC (Programa de Aceleração do Crescimento) do Governo Federal.
- O resultado dos estudos será entregue a Prefeitura da Cidade de Olinda, Secretaria de Educação de Pernambuco e Diretoria de ensino do Ministério da Educação.
- A comunidade sendo utilizada como um “grande laboratório”, para utilização dos conteúdos didáticos
-Utilização dos dados coletados em sala de aula
-Maior integração da escola junto a comunidade e ao poder público
-Parceria com o Portal da Transparência PE(Controladoria Geral do Estado).Através do projeto CIDADÃO NO CONTROLE
-Utilização do projeto AQUA,como "fiscalizador" das obras do PAC na comunidade.
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